——记河南省第二届职业技能大赛金牌选手赵天星夺冠之路。
手指翻飞，行云流水，键盘敲击演绎着多重奏，濮阳技师学院赛场里网络系统管理赛项正在紧张有序进行中。来自我省19个代表团的30名选手同堂竞技，各展风采，为河南省第二届职业技能大赛书写着最终的答卷。比赛现场，来自新乡职业技术学院的选手赵天星正神情专注，有条不紊，向着金牌发起最后的冲击。
经过三天激烈角逐，选手赵天星不负众望，从全省各地市的佼佼者中脱颖而出，取得三个模块第一名，一个模块第三名，总成绩排名第一的好成绩，斩获该赛项的金牌。他用闪耀的金牌有力地展示了自己及其背后团队18个月的辛勤付出，再次证实了“一分耕耘一分收获”这亘古不变的真理。
赵天星，现为新乡职业技术学院计算机学院2021级网络应用技术7班的一名在校学生。他与新职院的缘分已有5年之久，2018年，中考失利，他在复读和报考技校之间思考良久，经过对自己自身的分析和慎重考虑，他最终选择了一技傍身——赴新乡技师学院学习计算机技术，因为他相信，只要选择了并持之以恒，条条大路可通罗马，技术成才、技术报国也不是没有可能。在中职学习生涯中：课堂上，他表现积极主动，认真学习，对网络专业课展示出较为浓厚的兴趣；课后，他和同班几个志同道合的小伙伴一起研究实验，主动利用网络资源解决中职课堂上“吃不饱”问题，拓宽知识面，还经常在课余向任课老师请教问题。这种学习态度在中职学生中显得尤为可贵，也正是如此获得了交换路由课程老师的格外注意和赞赏，这为三年后和这个竞赛系上了不解之缘。
三年的时光匆匆而逝，中职阶段的学习生活使他收获颇丰，但他知道自己还需要更深入、系统的学习。越努力越幸运，2021年，在他顺利通过学校的单招考试升上高职网络应用技术专业之后，计算机学院网络系统管理赛项团队主要负责李敏老师就立马向他抛出了橄榄枝，有意培养他成为接下来的主力。他虽尚对竞赛懵懵懂懂，但也明白这是个充实自我、提升技能、锻炼能力的好机会，便立马加入团队，正式开启了不断学习、艰苦备赛之路。
在漫长的备赛过程中，挫折也接踵而来。入门前面临的问题就是竞赛所需要的专业知识、技能远超中职阶段学习积累的范围和深度，而高职相关课程尚未接触，他需要自行学习竞赛所涉及的几门课。这对尚未完全养成独立自学能力和清晰知识体系架构的大一新生来说倍感吃力。得益于中职阶段养成的自主学习、独立学习能力和习惯，他开始一点点突破。线上使用中国大学、哔哩哔哩等app进行视频课程学习，利用知乎、论坛等网页搜索资料；线下猛啃专业书籍和资料，和团队成员每天起早贪黑、废寝忘食恶补理论知识。三个月时间基本拿下了入门理论学习这第一只拦路虎，取得了小阶段的胜利。
日复一日的训练是枯燥的，不仅需要对技能的热爱，还需要一颗强大的耐心去坚持。网络系统管理赛项是基于企业真实项目，结合企业岗位技能需求，完成指定任务的网络系统规划和网络服务业务部署，其中所涉及的网络搭建、服务器原理知识繁多且晦涩难懂，需要掌握的操作管理配置技术极为复杂，特别是交换路由、Linux模块这两个模块需要记忆、熟练掌握的英文命令和配置数千条之多。另外，不同设备厂家的设备多种多样，各家设备都有不同的配置，熟记这些并非易事。有些比赛模块全程使用英文，对于中职出身英语基础薄弱的他来说，怎么加快补上自己的外语短板，也极具考验性。
勤能补拙，功夫不负有心人。每天从早上七点到晚上十一点半，匆匆忙忙，他的身影在在实训室510和餐厅、宿舍三点之间奔波。渐渐地，他找到了重点记忆关键词的窍门，对这些专业术语烂熟于心。成千上万次的训练，让他慢慢形成了“肌肉记忆”，配置界面还在加载中，他就知道鼠标该向哪个方向、哪个坐标移动，该进行哪一步操作，日积夜累，速度就上去了，受益于此，这也让他在时间非常紧张的比赛中提前完成了该模块项目，奠定了该模块成绩全场最高的基础。
2021年，第一届职业技能大赛报名程序正式启动，院系各个团队都跃跃欲试，急切地想在真正的赛场上亮剑披荆斩棘。这时候，朝夕相处的队友既是战友也是对手，大家都铆足了劲希望能够代表学校参加比赛。遗憾的是，经过比拼筛选，由于练习时间相对较短，技能稳定性还不够，他与登上真正技能舞台的机会失之交臂，成为团队中另一名选手的陪练。
陪练对一般人来说可能是一个“冷板凳”，主要是帮助主练选手整理资料、辅助解决问题等，但他却不这样认为，在短暂的失落之后，他坚持要把这个“冷板凳”变成自己扩展能力的机会。种子选手何时到实训室，他也一定要按时到；种子选手训练多久，他就在旁帮忙一边观察学习如何操作，一边在旁边默默同步练习。他也一如既往地陪着要参赛的伙伴在节假日里挥汗如雨。只因为他相信，机会只给有热爱有准备的人，时刻准备着总没错，还会有第二届、第三届技能大赛，还会有更大的展示舞台。一年的陪练，他勤学苦练，默默沉淀，积攒经验，心无旁骛专心练习，伺机等待并为之准备着属于自己的机会。
考虑到平时训练遇到的场景相对单一，复杂故障较少，缺乏必要的实战经验，为了提升在真正赛场上快速应变和抗压能力，团队老师安排他抓住大赛前每一次“真枪实战”的比赛机会，参加该赛项相关的线上、线下比赛。印象颇深的是在开封参加的一次大赛，使他受益匪浅，对后续的备赛提供了丰富的经验。由于备赛以来一直使用模拟的网络设备，而竞赛要求的是另一家品牌的网络设备，竞赛使用的Linux使用的是Centos操作系统和平日训练使用的Debian系统也有巨大差异。虽然自拿到技术文件便立马更换设备、操作系统，开始进行为期半个月的高强度集训，但还是迫于时间原因，这次比赛只取得了三等奖的成绩。这与他一年多的汗水不成正比，与老师、自己的预期相差甚远。大家在担心他是否会心理受挫，但指导教师：李敏和张莹莹老师知道这个孩子没问题，“乐观积极、心态平稳”，是他身上的标签。他确实并未纠结于眼下的失败，是一名前进型、乐观型选手。赵天星逐渐调整心态，痛定思痛，吸取经验，再接再厉，将重复训练当作与失败斗智斗勇的过程。正是他这般乐观的心态，给予他对重复训练、探求解决方法这样原本有些枯燥的事情充分的耐心，继续为第二届职业技能大赛蓄势赋能。
多次热身实战及时地检验了他自身的不足和短板，及时调整，更好地去面对大赛。首先他意识到熟练度还需要继续提升，因此在后续备赛中付出更大的努力，总结知识点的答题技巧，不断地提高搭建速度，逐步突破自己的熟练度极限。另外，他更深刻的意识到设备对于比赛的重要性，对此团队集思广益出谋划策，在学院领导、指导团队老师的积极争取协调下，通过外出他校走训、线上技术员辅导、临时外借设备等方法多管齐下，克服了缺乏设备平台这一大难题。也正是大赛前的挫折、反思、求进，不断提高内在硬实力,扎扎实实地做好训练,让他在大赛中游刃有余，出色发挥。
面对枯燥的训练，他学会了面对难题共同钻研，学会了面对失利永不言败。他曾在比赛完说过两个词“感谢、继续”。感恩学校提供的训练条件和服务保障，感激院系、竞赛团队的各位老师的信任与教导，感谢团队战友的相互扶持和鼓励陪伴。“这不是我的终点，这只是我的起点，我要向更高的目标，更远的目标继续努力”。用键盘敲出一技之长 借鼠标点亮奋斗青春。正所谓，技能成就梦想，奋斗出彩人生，愿赵天星可以像天上的星星一样，继续在属于他的舞台上绽放光芒。
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